Qué es el trastorno por déficit de atención e hiperactividad "TDAH" y cómo puede afectar a tu niño

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El trastorno por déficit de atención e hiperactividad, “TDAH”, es una disfunción de origen neurobiológico que conlleva una inmadurez en los sistemas que regulan el nivel de movimiento, la impulsividad y la atención. Esta patología afecta sobre todo a los niños y es más frecuente en varones.

Los niños con “TDAH” actúan sin pensar, son hiperactivos y tienen problemas de concentración. Pueden entender lo que se espera de ellos, pero tienen dificultades para completar las tareas, ya que les cuesta estarse quietos, prestar atención y atender a los detalles. A pesar de intentarlo, son incapaces de escuchar correctamente, de organizar sus tareas, de seguir instrucciones complejas, de trabajar o jugar en equipo.

Es innegable que todos los niños, especialmente los más pequeños, se comportan de este modo en algunas ocasiones, sobre todo cuando están nerviosos o excitados. Pero la diferencia entre este comportamiento y el “TDAH” es que en este trastorno, los síntomas están presentes durante un periodo de tiempo más largo, e impiden que el niño se desenvuelva adecuadamente en el medio social, académico y doméstico. Los niños diagnosticados con “TDAH” tienen dificultades para controlar su comportamiento, a no ser que reciban medicación y/o tratamiento conductual.

Síntomas o manifestaciones

Tres categorías o tipos, cada uno asociado a un patrón de comportamiento característico.

1. Falta de Atención #inatento”:

  • Incapacidad para prestar atención a los detalles o tendencia a cometer errores en los trabajos escolares u otras actividades por simple descuido
  • No hablan demasiado y no molestan en clases
  • Les cuesta rendir académicamente
  • Dificultad para mantener la atención de forma continua en las tareas o en los juegos lúdicas
  • Aparentes problemas de audición
  • Dificultad para seguir instrucciones
  • Problemas de organización
  • Desagrado y/o tendencia a evitar las actividades que requieren esfuerzo mental
  • Tendencia a perder objetos, como juguetes, cuadernos o deberes escolares
  • Dispersión y facilidad para distraerse
  • Tendencia a los olvidos en las actividades cotidianas

2. Hiperactividad exacerbada “hiperactivo-impulsivo”:

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  • Gestos o movimientos repetitivos que denotan nerviosismo o intranquilidad
  • Dificultad para permanecer sentado
  • Tendencia a correr o trepar de forma excesiva
  • Dificultad para jugar tranquilamente
  • Sensación de estar siempre “en marcha”
  • Habla excesiva o descontrolada
  • Responde preguntas de forma impulsiva sin haberla escuchado completamente
  • Dificultad para esperar el turno o guardar fila
  • Tendencia a interrumpir o a inmiscuirse

3. De tipo combinado, en el cual se dan síntomas tanto de “inatención”, como de “hiperactividad” e “impulsividad” y es el más frecuente.

El “TDAH” se presenta acompañado en ocasiones, de “afecciones coexistentes” y las principales son:

  1. Trastorno negativista desafiante. Terquedad, ataques de ira, actos de desafío e incumplimiento de normas.
  2. Trastorno disocial. Es similar a la conducta anterior, pero con mayor agresividad y hostilidad.
  3. Trastornos de ánimo. Depresión, en razón a sentimientos de frustración por los fracasos escolares, sentirse inadaptado y aislado. Problemas sociales y baja autoestima.
  4. Trastornos de ansiedad. Preocupación excesiva, miedo, o pánico, que también pueden desencadenar en síntomas de carácter físico, como palpitaciones, sudores, dolor de estómago y diarrea. Otras formas de ansiedad que pueden acompañar de tics nerviosos vocales o motores.
  5. Trastorno de aprendizaje. Los problemas de aprendizaje más habituales son los relacionados con la lectura (dislexia) y la escritura. A pesar de que el TDAH no está categorizado como un trastorno del aprendizaje, sus problemas de atención y concentración pueden interferir notablemente en el rendimiento escolar de los afectados

“Cuanto más conozcas sobre el “TDAH”, más podrás ayudar a tu niño”.

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